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PDF記得小時候，家裡玩具不算多，跟妹妹經常玩一些自創的遊戲。其中一個遊戲是“上學”。
現在想起來實在有點兒匪夷所思，為什麼下了學還要上學呢？
那時我七歲，妹妹六歲，大家都是初小生。我只有一種玩具，就是樂高積木。妹妹玩具種類比較多，洋娃娃、公仔屋、煮飯仔，一大堆。妹妹喜歡跟著哥哥，但又不一定喜歡玩哥哥的玩具，所以我們找到一個折衷的方案，就是把積木和公仔屋結合起來，玩“上學”。
“上學”算是個什麼遊戲？用我們現代的用語，就是一個”上學“的虛擬世界，我們有各自喜歡的人物角色，可以當上學生、老師、訓導主任、校長、甚至守衛和司機。在遊戲過程中，我們又發現學生當中，又可以當班長、校車長、值日生等等。原來妹妹喜歡角色扮演，所以這個遊戲滿足了她的需要。
那麼，我的需要是什麼？
原來我的需要是排隊！
”上學“中人物多起來有幾十個，搭車要排隊，進學校要排隊，進課室要排隊，連去廁所也要排隊！妹妹討厭排隊，不耐煩到極點，覺得真沒意思，什麼都要排隊。為什麼要排隊？因為這個遊戲缺乏真實的內容，除了排隊以外，六七歲的我們想不到什麼更實在的。進了校車就是待著，進了課室又是待著，連進了廁所也是待著。
排隊給我整整有序的感覺。而且隊是會動的，整個流程能夠正常運作，給我一種十分順暢的快感。學校像一個小宇宙，也像一個生物，有不同的部分，不同的部分有不同的功能，大家互相配合，老師用心教學，學生用功學習，十分和諧。有時候我還會把老師教過的東西，在這個虛擬的學校裡重複一遍，這把妹妹學習的意欲也帶動起來。不過想起來，超級好學的應該是我，而且從小就注定了，應該當老師。
由於喜歡排隊，也許適合當學校管理層，呵呵。